REKLAMA
REKLAMA
REKLAMA
Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.
ul. Łotewska 9a
03-918 Warszawa
Nastolatek siada naprzeciwko ciebie i na każde pytanie odpowiada „nie wiem", „nie pamiętam", „nie da się". Czy to opór — czy układ nerwowy, który po prostu nie ma dostępu do rozmowy? Dlaczego dialog sokratejski nie działa, dopóki ciało jest w trybie alarmowym? I od czego naprawdę zacząć pierwsze sesje z dzieckiem po trudnych doświadczeniach?
Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży należą do najczęstszych trudności, z którymi psychologowie i psychoterapeuci spotykają się w pracy gabinetowej. Jak odróżnić lęk rozwojowy od objawów wymagających interwencji? Kiedy unikanie zaczyna utrwalać problem? Jak uwzględniać w terapii neurobiologiczne podłoże lęku, temperament dziecka, reakcje rodziców i mechanizm błędnego koła?
Niska samoocena rzadko wygląda tak, jak podpowiada intuicja. Zdanie „nie lubię siebie" pada w gabinecie zdecydowanie rzadziej niż „to nudne", „nie chce mi się", „i tak mi nie wyjdzie". Częściej niż deklaracja pojawia się obraz: dziecko, które nigdy nie prosi o pomoc, przeprasza za zadanie pytania, poprawia pracę do skutku i pamięta każdą porażkę sprzed miesięcy, ale nie potrafi przypomnieć sobie ani jednego sukcesu. ...
Struktura sesji z rodziną prezentującą silny opór, bunt i złość wymaga od terapeuty szczególnej uważności oraz odejścia od tradycyjnej roli „oceniającego eksperta” na rzecz roli „tłumacza” i partnera. Poniżej znajduje się szczegółowe rozwinięcie struktury sesji krok po kroku, oparte na metodologii TSR i doświadczeniach klinicznych.
Nastolatek siada naprzeciwko ciebie i na każde pytanie odpowiada „nie wiem", „nie pamiętam", „nie da się". Czy to opór — czy układ nerwowy, który po prostu nie ma dostępu do rozmowy? Dlaczego dialog sokratejski nie działa, dopóki ciało jest w trybie alarmowym? I od czego naprawdę zacząć pierwsze sesje z dzieckiem po trudnych doświadczeniach?
Zespół stresu pourazowego u dzieci i młodzieży bywa rozpoznawany z opóźnieniem, ponieważ obraz kliniczny rzadko odpowiada podręcznikowemu wzorcowi. Objawy PTSD u nastolatka maskują się pod postacią drażliwości, spadku wyników szkolnych, dolegliwości somatycznych i wycofania z relacji rówieśniczych. Diagnoza zespołu stresu pourazowego wymaga zatem odróżnienia reakcji pourazowej od zaburzeń adaptacyjnych, epizodu depre...
Brak miesiączki, spadek stężenia hormonów płciowych, zaburzenia hormonalne wtórne do ubytku tkanki tłuszczowej - somatyczne objawy anoreksji są tym, co najszybciej trafia do dokumentacji i co najczęściej decyduje o skierowaniu młodych kobiet do specjalisty. Rozpoznanie anoreksji nie wyjaśnia jednak, co objaw utrzymuje. Osoba z anoreksją zgłasza się do gabinetu ze skargą, którą sama formułuje jako „obsesja na punkcie ...
Ekopsychologia i ekoterapia przestały być w polskiej psychologii ciekawostką z pogranicza dyscyplin. Przy obecnej skali kryzysu zdrowia psychicznego nastolatków – rosnącej liczbie przyjęć psychiatrycznych i interwencji ratujących życie – pytanie o to, co wspiera dobrostan pacjenta poza gabinetem, straciło charakter teoretyczny. Terapia leśna, hortiterapia, wilderness therapy: każda z tych form terapii wyras...
Jeszcze kilka lat temu szkolny hejt kończył się wraz z ostatnim dzwonkiem. Dziś podąża za dzieckiem wszędzie. Do domu, do łóżka, do telefonu trzymanego pod kołdrą późnym wieczorem. Jeden komentarz, przerobione zdjęcie albo wiadomość wysłana na klasowej grupie potrafią w kilka godzin zburzyć poczucie bezpieczeństwa młodego człowieka. Do tego artykułu dołączone są karty pracy pomocne dla psychologów, rozdziców, szkoły ...
Trudne zachowanie dziecka rzadko uderza w rodzica tylko „tu i teraz". Krzyk, trzaśnięcie drzwiami czy złamanie zasady potrafią zadziałać jak reaktywator traumatyczny – sięgnąć do własnych, dawno niezaopiekowanych ran dorosłego i w ułamku sekundy odciąć mu dostęp do racjonalnego myślenia. Rodzic siedzący naprzeciwko Ciebie w gabinecie zwykle wie o tym więcej, niż potrafi powiedzieć: powtarza, że „znowu nie wytrzymał",...