Po co dzieciom zabawa? Perspektywa psychoterapeutyczna
Marta Kirszling 23.09.2025
Zabawa nie jest dla dziecka stratą czasu, lecz kluczowym mechanizmem rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego. To właśnie w swobodnej zabawie dzieci uczą się samodzielności, odporności na stres i budowania relacji. Nadmierne obciążanie ich zajęciami dodatkowymi pozbawia tej możliwości, zwiększając ryzyko lęku, przebodźcowania i zaburzeń psychicznych. Psychoterapeuci i specjaliści powinni podkreślać, że to zabawa – a nie presja osiągnięć – stanowi fundament zdrowia psychicznego dziecka.
Pozostało jeszcze 100% treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp
Multimedialna platforma dla psychologów i terapeutów – odbierz dostęp!
- dostęp do wszystkich treści portalu
- bazę narzędzi diagnostycznych zgodnych z ICD-10/ICD-11, gotowych do wykorzystania w gabinecie
- szczegółowe opisy przypadków klinicznych z komentarzem ekspertów-praktyków
- bibliotekę gotowych materiałów dla pacjentów (psychoedukacja, karty pracy, broszury do wydruku)
- nagrania webinarów, superwizji pokazowych i szkoleń wideo z obszaru psychoterapii i diagnozy
- aktualizowaną na bieżąco wiedzę o standardach, rekomendacjach i zmianach prawnych w ochronie zdrowia psychicznego
- wzory dokumentów: zgody, kontrakty terapeutyczne, formularze RODO i notatki z sesji
- możliwość zadawania pytań ekspertom oraz udział w zamkniętej społeczności praktyków
Zaloguj się
Autor
Marta Kirszling
pedagog, trener kompetencji miękkich. Od początku swojej drogi zawodowej związana z edukacją, szkoleniami i pracą z ludźmi.
Słowa kluczowe
Loading...
Loading...
Kontakt
Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.
ul. Łotewska 9a
03-918 Warszawa
Copyright 2026 © Wszelkie prawa zastrzeżone
