Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.
ul. Łotewska 9a
03-918 Warszawa
Mutyzm wybiórczy jest zaburzeniem lękowym, które może poważnie utrudniać codzienne funkcjonowanie dziecka – zwłaszcza w pewnych sytuacjach społecznych, takich jak szkoła czy przedszkole. Choć w domu dziecko mówi swobodnie, w innych warunkach milczy – czasem przez lata. Ten typ zaburzenia, znany także jako mutyzm selektywny czy mutyzm dziecięcy, może występować również u osób dorosłych, jeśli nie został odpowiednio wc...
Zaburzenia ze spektrum autyzmu, w tym także zespół Aspergera, to grupa zaburzeń neurorozwojowych, które wpływają na rozwój społeczny, komunikację i funkcjonowanie dziecka. Wczesne rozpoznanie symptomów, niezależnie od tego, czy mamy do czynienia z dzieckiem z autyzmem, dzieckiem ze spektrum autyzmu, czy osobą z zespołem Aspergera, ma kluczowe znaczenie dla zaplanowania skutecznej interwencji terapeutycznej. Diagnoza ...
W ostatnich dekadach obserwuje się istotny wzrost rozpoznawalności zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD, ang. autism spectrum disorder), co w dużej mierze wiąże się z udoskonaleniem narzędzi diagnostycznych oraz rosnącą świadomością społeczną i kliniczną. Dlaczego wczesna diagnoza autyzmu u dzieci jest tak ważna?
W dobie intensywnego rozwoju mediów społecznościowych zjawisko przemocy wśród młodych ludzi nabiera nowego wymiaru. Akt agresji nie musi już mieć miejsca w szkole czy na podwórku – coraz częściej przenosi się do świata elektronicznego, gdzie może przybierać różne formy: od ośmieszania, przez prześladowanie, aż po groźby i nękanie. Zjawisko to staje się coraz bardziej powszechne, także wśród najmłodszych, którzy dopie...
Trauma u dzieci i młodzieży jest jednym z najtrudniejszych wyzwań współczesnej psychologii klinicznej. Traumatyczne wydarzenia – takie jak przemoc, wypadki czy nagła utrata bliskiej osoby – mogą znacząco wpływać na dalszy rozwój dziecka i jego zdolność do regulowania emocji. W praktyce psychologicznej coraz częściej obserwuje się, że dzieci mogą doświadczać urazu także pośrednio, np. poprzez przekazy medialne lub rea...
Praca psychologa dzieci i młodzieży wymaga szczególnej wrażliwości, wiedzy i znajomości zasad etyki zawodowej. Psycholog jest świadomy, że jego działania mogą znacząco wpływać na rozwój emocjonalny i stan psychiczny młodego człowieka. Dlatego w pracy terapeutycznej kluczowe znaczenie ma rzetelny i zgodny z kodeksem postępowania sposób komunikacji, zachowanie poufności oraz poszanowanie indywidualnych potrzeb i potrze...
W dobie intensywnego rozwoju mediów społecznościowych zjawisko przemocy wśród młodych ludzi nabiera nowego wymiaru. Akt agresji nie musi już mieć miejsca w szkole czy na podwórku – coraz częściej przenosi się do świata elektronicznego, gdzie może przybierać różne formy: od ośmieszania, przez prześladowanie, aż po groźby i nękanie. Zjawisko to staje się coraz bardziej powszechne, także wśród najmłodszych, którzy dopie...
Trauma u dzieci i młodzieży jest jednym z najtrudniejszych wyzwań współczesnej psychologii klinicznej. Traumatyczne wydarzenia – takie jak przemoc, wypadki czy nagła utrata bliskiej osoby – mogą znacząco wpływać na dalszy rozwój dziecka i jego zdolność do regulowania emocji. W praktyce psychologicznej coraz częściej obserwuje się, że dzieci mogą doświadczać urazu także pośrednio, np. poprzez przekazy medialne lub rea...
Praca psychologa dzieci i młodzieży wymaga szczególnej wrażliwości, wiedzy i znajomości zasad etyki zawodowej. Psycholog jest świadomy, że jego działania mogą znacząco wpływać na rozwój emocjonalny i stan psychiczny młodego człowieka. Dlatego w pracy terapeutycznej kluczowe znaczenie ma rzetelny i zgodny z kodeksem postępowania sposób komunikacji, zachowanie poufności oraz poszanowanie indywidualnych potrzeb i potrze...
Praca psychologa dzieci i młodzieży wymaga szczególnej wrażliwości, wiedzy i znajomości zasad etyki zawodowej. Psycholog jest świadomy, że jego działania mogą znacząco wpływać na rozwój emocjonalny i stan psychiczny młodego człowieka. Dlatego w pracy terapeutycznej kluczowe znaczenie ma rzetelny i zgodny z kodeksem postępowania sposób komunikacji, zachowanie poufności oraz poszanowanie indywidualnych potrzeb i potrze...
W kontekście świadczenia usług psychologicznych wobec małoletnich, kwestia obowiązku zachowania tajemnicy staje się szczególnie wrażliwa. Psycholog ma prawo chronić dobro dziecka, a jednocześnie zobowiązany jest do respektowania przepisów prawa – w tym obowiązku zachowania tajemnicy zawodowej, jaki obejmuje tajemnica zawodowa. W praktyce oznacza to, że nie wszystkie informacje z terapii dziecka mogą być przekazywane ...
Protokół postępowania w gabinecie psychologa w przypadku myśli samobójczych dzieci i nastolatków określa profesjonalny model reagowania w sytuacji ujawnienia zagrożenia życia. Dokument, zgodny z wytycznymi WHO, AAP, FDDS i Ustawą „Kamilka” (2023), pomaga psychologowi szybko ocenić poziom ryzyka samobójczego, zapewnić bezpieczeństwo dziecka, włączyć rodziców lub służby ochrony małoletnich oraz właściwie udokumentować ...
Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) należą do grupy złożonych zaburzeń neurorozwojowych, których wczesne rozpoznanie stanowi kluczowy element skutecznego wsparcia rozwojowego dziecka. Pomimo coraz lepszego przygotowania specjalistów oraz wzrastającej dostępności narzędzi diagnostycznych, wielu małych pacjentów otrzymuje diagnozę zbyt późno – nierzadko dopiero po ukończeniu trzeciego roku życia.
Wycofanie społeczne, nieśmiałość i lęk to wyzwania, z którymi coraz częściej mierzą się dzieci i młodzież. Jako terapeutki i terapeuci spotykamy młode osoby, które – choć pragną relacji – wycofują się z kontaktów, unikają nowych doświadczeń, żyją pod presją wewnętrznego krytyka i obaw przed oceną. Często towarzyszy im głębokie poczucie niewystarczalności i brak wiary w siebie.
Psycholożka Kaja Tomczyk i redaktorka portalu Strefa Psychologii Edyta Żmuda rozmawiają o tym, dlaczego warto się diagnozować? Na czym polega trudność w diagnozowaniu w kierunku ADHD czy ASD? Co oznacza i czym charakteryzuje się żałoba po diagnozie, termin, którego Kaja Tomczyk używa w swojej książce Neuroróżnorodny umysł. Dlaczego diagnoza to punkt zwrotny, a nie finał? I w jaki sposób osoba w procesie diagnozy i tu...
Psychoterapeutka Agnieszka Czajkowska i redaktorka portalu Strefa Psychologii Edyta Żmuda rozmawiają o tym, dlaczego coraz więcej młodych ludzi boryka się z depresją właśnie teraz? Jakie są czynniki zdrowienia i kto ma największe szanse, aby wyjść z depresji? Dlaczego relacja terapeutyczna jest kluczowa w pracy z młódzieżą i jakie elementy tej relacji są szczególnie ważne? Jak przełamywać bariery i wycofanie emocjona...
Psycholożka Kaja Tomczyk i redaktorka portalu Strefa Psychologii Edyta Żmuda rozmawiają o tym, jakie są typowe cechy osób z ADHD, które trzeba brać pod uwagę w komunikacji? Jakie trudności komunikacyjne pojawiają się najczęściej? Jakie błędy łatwo popełnić? W jaki sposób można wspierać osobę z ADHD w rozwijaniu własnych umiejętności komunikacyjnych? Jakie postawy społeczne warto promować, by relacje z osobami z ADHD ...
Procedura postępowania przy próbie samobójczej w gabinecie psychologa to szczegółowy opis działań, jakie należy podjąć w sytuacji, gdy pacjent – dziecko, nastolatek lub dorosły – podejmuje faktyczną próbę odebrania sobie życia podczas sesji. Dokument wskazuje kolejność czynności: od zapewnienia bezpieczeństwa, przez wezwanie pomocy medycznej i udzielenie pierwszej pomocy, po obowiązki formalne i wsparcie własne terap...
Procedura postępowania przy myślach samobójczych dziecka lub nastolatka w gabinecie psychologa określa, jak reagować w sytuacji ujawnienia przez młodą osobę zamiaru odebrania sobie życia. Psycholog ma obowiązek natychmiastowego zapewnienia bezpieczeństwa, oceny poziomu ryzyka oraz podjęcia działań interwencyjnych – od wezwania pomocy po opracowanie planu bezpieczeństwa. Dokument stanowi praktyczny przewodnik dla spec...