REKLAMA

Logo strony

Wczesne objawy ASD u małych dzieci – jak rozpoznać zaburzenia autystyczne


Wczesne objawy ASD u małych dzieci
Zaburzenia ze spektrum autyzmu, w tym także zespół Aspergera, to grupa zaburzeń neurorozwojowych, które wpływają na rozwój społeczny, komunikację i funkcjonowanie dziecka. Wczesne rozpoznanie symptomów, niezależnie od tego, czy mamy do czynienia z dzieckiem z autyzmem, dzieckiem ze spektrum autyzmu, czy osobą z zespołem Aspergera, ma kluczowe znaczenie dla zaplanowania skutecznej interwencji terapeutycznej. Diagnoza spektrum autyzmu często rozpoczyna się od obserwacji niepokojących sygnałów przez rodziców, opiekunów lub pediatrę. Choć objawy autyzmu u dorosłych mogą być bardziej subtelne, to właśnie we wczesnym dzieciństwie pojawiają się pierwsze oznaki, których zidentyfikowanie zwiększa szansę na poprawę funkcjonowania w sferze społecznej i emocjonalnej.

Pozostało jeszcze 100% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp

Multimedialna platforma dla psychologów i terapeutów – odbierz dostęp!

  • Pełny dostęp do treści portalu
  • Narzędzia diagnostyczne ICD-11 do gabinetu
  • Przypadki kliniczne + komentarze ekspertów
  • Materiały dla pacjentów (karty pracy, broszury)
  • Biblioteka nagrań: webinary i szkolenia
  • Wzory dokumentów + aktualne standardy i zmiany prawne

Zaloguj się

Adres e-mail
Hasło
Ten formularz jest chroniony reCAPTCHA Google, Polityka prywatności oraz Warunki korzystania mają zastosowanie.
Marzena Buchnat
Autor

Marzena Buchnat

dr hab. Marzena Buchnat, prof. UAM, pedagog specjalny, pedagog, socjolog. Kierowniczka Laboratorium Pedagogiki Specjalnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych, kierowniczka Studiów Podyplomowych z zakresu Terapii Pedagogicznej, członkini komisji Pedagogiki Specjalnej PAN, trenerka systemu Edukacja przez ruch. Autorka książek i artykułów z zakresu pedagogiki specjalnej, edukacji, między innymi takich jak: Percepcja klimatu szkoły przez uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną w trzech formach kształcenia a agresja i przemoc szkolna (Poznań, 2019); Wiedza dzieci młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną o emocjach (współautorka A. Jasielska; Warszawa, 2022), Przystosowanie szkolne dzieci sześcioletnich ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Leszno, 2013). 

Słowa Kluczowe

Słowa kluczowe

REKLAMA

Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

REKLAMA

Logo strony

Kontakt

Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.

ul. Łotewska 9a

03-918 Warszawa

Obserwuj nas
Copyright 2026 © Wszelkie prawa zastrzeżone
;;