Nastolatek siada naprzeciwko ciebie i na każde pytanie odpowiada „nie wiem", „nie pamiętam", „nie da się". Czy to opór — czy układ nerwowy, który po prostu nie ma dostępu do rozmowy? Dlaczego dialog sokratejski nie działa, dopóki ciało jest w trybie alarmowym? I od czego naprawdę zacząć pierwsze sesje z dzieckiem po trudnych doświadczeniach?

Samookaleczenie u nastolatka rzadko służy „zwracaniu na siebie uwagi”. Najczęściej jest desperacką próbą obniżenia nieznośnego napięcia, gdy zawodzą inne sposoby regulacji emocji. W tym webinarze Ewa Turecka, psycholożka i terapeutka EMDR, pokazuje, jak przejść od gaszenia objawu do budowania kompetencji samoregulacji. Omawia neurobiologię przeciążenia, techniki pracy z ciałem, elementy DBT (moduł TIPP), plan bezpiec...

Zaburzenie opozycyjno buntownicze to jedno z najczęstszych wyzwań w pracy klinicznej z dziećmi i młodzieżą, wymagające precyzyjnej diagnozy, trafnego rozpoznania oraz umiejętności odróżnienia ODD od innych zaburzeń zachowania u dzieci. Specjaliści pracujący z dziećmi z ODD mierzą się z intensywnymi zachowaniami u dzieci, trudnościami w relacjach z rówieśnikami oraz złożonymi przyczynami zaburzeń, które często obejmuj...

Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży należą do najczęstszych trudności, z którymi psychologowie i psychoterapeuci spotykają się w pracy gabinetowej. Jak odróżnić lęk rozwojowy od objawów wymagających interwencji? Kiedy unikanie zaczyna utrwalać problem? Jak uwzględniać w terapii neurobiologiczne podłoże lęku, temperament dziecka, reakcje rodziców i mechanizm błędnego koła?

W tym webinarze dr hab. Tomasz Hanć, prof. UAM, psycholog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny i ekspert w obszarze ADHD, stresu, traumy oraz psychoterapii, podejmuje ważny i coraz częściej obecny w praktyce klinicznej temat powikłanego ADHD u młodzieży.

Czy sytuacja, w której rodzic nie pozwala dziecku dorosnąć, zawsze wynika z nadopiekuńczości? A może u jej podłoża leży głęboki lęk przed dorastaniem dziecka, poczucie utraty kontroli i doświadczenie straty?

Tożsamość seksualna młodzieży oraz tożsamość płciowa u nastolatków to obszary, które w okresie adolescencji podlegają intensywnym przemianom rozwojowym. W gabinetach coraz częściej pojawiają się młodzi pacjenci doświadczający dysforii płciowej, stresu mniejszościowego czy trudności związanych z presją norm kulturowych i językowych. Praca terapeutyczna z młodzieżą w tym obszarze wymaga szczególnej precyzji diagnostycz...

Webinar poświęcony jest miłości i seksualności osób w spektrum autyzmu – rozumianych nie jako „trudność” czy deficyt, ale jako odmienny wariant przeżywania bliskości. Prowadząca pokazuje, jak wygląda „inna architektura miłości” u osób autystycznych oraz co jest fundamentem budowania relacji i intymności w neuroatypowym doświadczeniu.

Materiał jest skierowany do psychologów, psychoterapeutów oraz specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą, którzy w gabinecie coraz częściej spotykają się z tematami relacji intymnych, granic oraz przemocy – także wśród starszej młodzieży.